0

Мастер — класс по глиняной лепке

IMG_2019В лицее недавно открылся новый кружок «Гончарная мастерская» или «Глиняная лепка». Ведет его Светлана Николаевна. Эти два вида деятельности помогают расслабиться и снять стресс.

Урок проходил с часу до двух. Прозвенел звонок, и мы вошли в кабинет труда. Там стояли разные поделки, сделанные своими руками. Кто – то уже пробовал сделать глиняный сосуд на гончарном кругу, но изделие вышло не самое ровное. А вот изделия из глины получились прекрасные. В общем, кабинет был очень красивым.

Вначале все скатывали шар из глины. Потом по шаблону или сами делали фигурку, выравнивали ее кисточкой, обмоченной водой. Можно было нарисовать рисунок зубочисткой или другим остроконечным предметом на получившейся фигурке. В конце нужно было отдать фигурку учительнице, потому что изделие нужно было высушить.

Когда я принялась за работу, было почти два часа, и многие уже ушли. Остались только я, две девочки и учительница. Я делала своё изделие в  подарок для мамы на восьмое марта. И получилась декоративная подставка в виде сердечка.

Всем очень понравился этот замечательный урок. И в конце все сказали, что будут ходить на кружок «Гончарной мастерской». Мне самой очень понравилось это занятие. Всем советую!

Арина Факирдинова, 6э2 класс

0

Общественно-педагогический Форум-2016 подвел итоги

3Vl0T6sJNYsВ  11:30 в актовом зале началась Пленарная часть Форума,  на котором подводили итоги этого интересного дня. Меня весьма удивил тот факт, что в 11:31 зал всё ещё был почти пуст, но он затем очень быстро наполнился. Кроме меня в зале сидело всего два ученика, остальные- педагоги и родители,  хотя, наверное, так и должно было быть. Фоном играла красивая джазовая мелодия, но из-за общей атмосферы она показалась мне суетной. Казалось, что сейчас будет выступать наш директор. Елена Владимировна стояла у сцены и указывала новоприбывшим на свободные места, но первой микрофон взяла педагог-организатор Вероника Владимировна. Она предложила спикерам выйти на сцену и подвести итоги работы каждой площадки.

Первым выступал отец Борис Кривоногов, площадка «Социальное и духовно-нравственное здоровье школьников». Он коротко рассказал о прошедших  дискуссиях. Говорил он очень громко,  голосом человека, не терпящего возражений. Итоги работы его площадки были такими: закон морали основан на библии для всех верующих и на кодексе коммунизма для атеистов и агностиков. Самую важную роль в воспитании человека играют родители, несмотря на обязательное наличие школы  как средства формирования личности. Также Борис Анатольевич настоятельно рекомендовал выбирать в четвёртом классе  в качестве религиозных уроков «Основы православной культуры». В завершении он высказал желание проводить уроки в разных классах. Continue Reading

0

Безопасность в интернете: меры защиты

После торжественного открытия Форума родители разошлись по площадкам. Педагогический практикум по теме «Проблемы медиабезопасности в современном обществе: как защитить ребёнка от Интернета» проходил в кабинете 401а.pWdTTkc2WGw

Свою речь Елена Николаевна Федечкина начала со слов о том, что в наше время нахождение ребёнка дома не всегда гарантия его безопасности. Всё больше детей занимают  своё свободное время пребыванием  в интернете. И далеко не всегда родители могут отследить, чем именно занимается ребёнок, чтобы предотвратить возможные последствия.

Затем  родители разделились на две команды и попытались выделить положительные и отрицательные стороны компьютера и интернета в целом. После этого нам был показан ролик о некоторых проблемах в интернете, из которого было выяснено, что главную роль в безопасности детей во всемирной паутине всё-таки играют именно взрослые. Ведь именно в их силах сделать так, чтобы ребёнок правильно использовал возможности интернета. Обсуждались и конкретные ситуации, к которым может привести неправильное поведение в сети. В ходе практикума я смогла сделать несколько выводов:qSSbhipC6mc

1. Необходим контакт взрослого с ребёнком. Если он доверяет родителям свои проблемы, их можно будет вовремя решить, и тогда ухода от проблем в виртуальный мир можно избежать.
2. Ограниченное пользование интернетом. Надо чётко обговаривать время, когда дети могут сидеть за компьютером, на какие сайты заходить будет можно, а на какие — ни в коем случае, чтобы избежать попадания вредного контента в поле зрения ребёнка.
3. Родители должны объяснять, что ни в коем случае нельзя загружать в сеть свои личные данные, самому что-то скачивать с непроверенных сайтов, доверять незнакомцам и встречаться с ними в реальности, никого об этом не предупреждая.
4. По возможности взрослые должны контролировать деятельность своих детей в интернете, также можно попытаться найти альтернативные варианты проведения досуга всей семьёй.
Если следовать этим несложным правилам, мы сможем уменьшить количество вреда, который приносит нам всемирная паутина.

Я думаю, что родители узнали для себя что-то новое. И, надеюсь, полученная информация будет применяться на практике.

Александра Вельдер, 8у

0

Услышь меня…

DSCN1287После заседания все разбрелись по площадкам,  на ходу обсуждая сказанное директором. Некоторые родители в замешательстве ходили по коридору, выбирая аудиторию.

В литературной гостиной народу было немного. Здесь проходила социомоделирующая игра

«Эффективный диалог участников
образовательного процесса». Началось все с характеристики себя как родителей. Постепенно атмосфера из официальной переросла в дружескую, полу-шутливую. Родители смеялись, улыбались, но  ведущую слушали.  На вопросы отвечали быстро, полно. Continue Reading

0

О традиционных ценностях и инклюзивном образовании

IMG_1735В 313а кабинете прошел круглый стол.  Его тема  «Социальное и духовно-нравственное здоровье школьников».

Его проводили Татьяна Владимировна Дробинина, зам. директора по учебно-воспитательной работе,  и  председатель Ассоциации отцов лицея  протоиерей Борис Кривоногов .

Все места в кабинете были заняты, и даже пришлось искать ещё стулья. Вначале родителям предложили написать на листке бумаги , что у них  ассоциируется со словом «духовно-нравственное». Чаще всего встречались такие ассоциации , как доброта к людям ; относиться к другим , как ты относишься к тебе ;  душевное спокойствие; моральные ценности и семья. Continue Reading